由中国教育学会分别在2001年和2005年出版的“双动”教育模式成果集《生动的主动的教与学》、中国名校办学模式丛书广州一中卷《承先启后，开拓创新》见证了近15年一中人教育教学的突出成绩和科研成果。“十五”时期与“九五”时期相比，我校教师论文获市级以上奖励数量增长303.6%，论文发表增长223%，区级以上科研课题立项增长900%。

        我校的科研活动具有理念前瞻、布局合理、全员参与、效益明显等特点，通过紧密结合学校实际的校本科研，改变了教师的观念，提高了教师专业发展水平，促进了学科组建设，推进了教师校本培训模式发展和学校信息化管理进程，提高了学校教学水平。并以科研课题研究的方式支持着心理教育、体教结合、科技创新等领域的发展。

        我校的成功经验是：适应学校实际，建立行政制度是工作运行的保障，开展有效活动是成果形成的依托，进行严密组织是工作推进的保证，保持工作连续性才能在继承中发展创新，注重有效培训是质量提高的源泉。

        我校的科教研管理工作经验和科研成果多次被推荐在区、市的科研工作和中学新课程改革现场教学交流会、广州市发展性教学评价研究试点学校校长会议等会议上发言介绍，2006年5月还在我校召开了荔湾区中小学科研管理现场会，突出而深入地传播我校的成功经验。近来，我校获授予“南方基础教育科研创新示范学校”称号，将进一步向创建为全国性的科研示范基地迈进。

        我校开展科研活动的优良土壤已经培育完成，科研活动形成了良性循环的发展态势,科研工作成为我校教育事业发展的坚实保障。

        我校的科教研工作根据学校的办学理念和发展规划制定自身的发展规划，提出具有全局性、战略性、前瞻性、综合性的发展目标，以建设一支高素质的品牌教师队伍和催生一批高档次的科研成果为基本要求，在继承中求发展，在发展中求创新。

        我们从学校的层面确定研究方向，然后通过课题分解带动全员参与，从而确保研究局面的形成，2002—2004学年，我校作为广州市试点学校参与广州市教育局组织的发展性教学评价研究，做到人人参与，“以评促研，以研促教”，科研成果得奖数量为全市之最，对贯彻新课程和促进教师队伍建设、提高教学水平产生明显成效。2006年，由《示范性学校高中教师队伍建设的实践探索》（广东省教育科研规划课题）、《在新课程背景下促生教师合作文化的实践研究》（中国教育学会规划课题）和《中学品牌学科创建和研究》（区科技局课题）等多研究层面构成的“教师队伍建设研究”成为我校新的核心课题。

        我校建立了由主管教学和科教研工作副校长领导的中层管理部门教研室，配备兼职教研员，担负全校的科研工作组织管理，全校科教研活动的策划和组织，教师的培训和成果的推广等任务。制定了《广州一中教育科研课题建立与管理条例》、《科教研成果奖励条例》等制度或规定。为了适应我校全员参与科研活动的发展需要，我校已开发和开始应用“中学教育科研课题管理系统”（广州市教育科学“十五”规划第三轮课题），以更扎实有效地推进科研管理工作。

        我校在实践探索、交流启迪、成果推广方面建构成较为完整的科教研活动实践体系，形成了主要的周期性的重要活动：①年度优秀论文评比和学科论文年会。②教育花会活动。③教育论坛活动。④教育技能专项活动。⑤出版刊物《一中教研》。并举办优秀论文，优秀课例、科研专项活动突出贡献科组等教改科研成果评比，创造良好的文化氛围。

        教师队伍水平直接影响到科研水平的提高，我们成立领导小组和工作小组，制定管理与考核办法，除了通过不断强化考核评价机制来促进教师自身提高外，坚持普及与提高、骨干与全体、立项课程与一般培训相结合的原则去开展培训活动

        2004年，我校获评为首批广州市中小学教师继续教育校本培训示范基地。在区、市多次介绍推广我们的特色和经验。

        早在1998年，我校教师承担了人民教育出版社课程教材研究所“九年义务教育初中历史教材的现代化”课题的子课题研究。其成果《历史活动课程中现代化教学手段的运用》在人教网和中国基础教育网登载。

        　 国家 省 市 区 合计

        政府规划课题 　 3 5 12 20

        学会、教研会课题 2 　 6 　 8

        各类子课题 5 　 1 2 8

        合计 7 3 12 14 36

        多年来，我校领导班子一直非常关注研究性学习课程的开设，以科研课题《中学研究性学习与信息技术教育的整合》推动课程实施，突出学生的参与性，实践性和自主性。活动内容围绕着三个主线展开，即：学生与自然的关系；学生与他人和社会的关系；学生与自我的关系。而指导教师在参与学生的研究活动时，也开展相关课题的研究，真正达到师生同发展。

        我校通过认真开展科教研工作，探讨和解决了教育教学中的实际问题，为学校教学质量继续保持优良水平构筑了坚实的后盾，我校的中考和高考成绩继续名列市的前列，至2005年，我校已经连续16年保持获得广州市高中毕业班工作评比一等奖，培养了2005年高考市化学科状元和省第二名等尖子生。

        科研可以兴校，科研更可以强校，今后，我校将在扎实抓好科研管理的基础上，进一步打开思路，进一步创设氛围，进一步拓宽领域，使学校持续发展的步伐踏得更加响亮，在推进国家新课程全面改革的进程中作出新的贡献。